_{Светлана Иконникова, Нина Зверева. «Легкий текст: Как писать тексты, которые интересно читать и приятно слушать}

_{Как создать персонажа?}

_{«Готовые ответы — это оценки, которые мы даем человеку или событию. «Добрая, мудрая, нежная, замечательная жена и мама, ее ценят на работе» — это все оценки.}

_{Для читателей за ними не стоит ничего. Это очень важный момент. Когда девушка Вера говорит, что ее подруга добрая, для девушки Веры за этим определением — куча воспоминаний и примеров.»}

_{«Остановитесь, проверьте себя. Когда в начале главы вы читали текст про подругу, что вы узнали о ней? Ноль. Никакой информации. А сейчас, когда узнали про лабутены‒котенка‒погорельцев? Образ подруги наконец-то начал обретать очертания. Более того, вы даже испытали по отношению к этой незнакомке какую-то эмоцию. »}

_{«Но вернемся к Вере. Она помнила, что готовые ответы ей не помощники. И помнила, что нужно использовать факты. Но ей было невыносимо трудно отойти от привычных перечислений «добрая, умная, заботливая» и перейти к рассказу фактами.»}

_{«Давайте подведем предварительный итог. Если вы привыкли писать о человеке «готовые ответы» и общие слова, начните с того, чтобы действительно написать общие слова.}

_{Потом под каждое слово вспомните историю, которая докажет: да, этот человек действительно добрый. Он и правда — профессионал. Он однозначно — талант.»}

_{«И третьим этапом выберите из многообразия примеров одну-две истории, которые вы действительно расскажете в тексте.}

_{Таким же способом можно писать и характеристики на сотрудников. Я знаю человека, который, можно сказать, сделал на этом карьеру.»}

_{«Итак, про человека мы рассказываем фактами. Но есть еще одна хитрость. Она состоит в том, как располагать факты.»}

_{Мария не только грамотно подобрала факты, но и грамотно состыковала их. Эмоция читателя часто рождается на стыке фактов.}

_{«она взяла два факта — «дедушке 92 года» и «дедушка катается на велосипеде» — и поставила их рядом. И на стыке этих фактов родился тот самый вау-эффект, который и породил веру в лечебный талант дедушки.}

_{Если вы, рассказывая о человеке, найдете два факта, которые вроде бы противоречат друг другу, обязательно поставьте их рядом. И наслаждайтесь эффектом.»}

_{«Обратите внимание: каждый из противоречащих фактов мы пишем в отдельном предложении. И второй факт ни в коем случае не начинаем с «но» или «а». Если очень хочется поставить какой-то союз, напишите «и». Так вы только усилите градус противоречия.»}

_{«Что еще помогает в написании рассказов о человеке — «насмотренность». Этот термин любят употреблять стилисты. Для них «насмотренность» — когда человек много и регулярно изучает трендовую одежду и в результате потом сам, без малейшего напряжения, выбирает для себя правильный комплект.}

_{Это действительно работает: мозг прекрасно умеет считывать и анализировать информацию, даже когда мы его об этом не просим. Если же вам хочется научиться писать рассказы о людях, советую как можно чаще читать сайт проекта «Такие дела».}

_{Да, истории у «Таких дел» печальные, порой — безысходные. Дети с инвалидностью, взрослые, попавшие в сложную жизненную ситуацию… Но обратите внимание, как мастерски журналисты рассказывают об этих людях! Как рисуют их портреты и никогда не переходят грань, за которой теплый рассказ о человеке перерастает в кликушество и слезы навзрыд. Передавить с эмоциями — так же плохо, как недодавить. И авторы «Таких дел» это отлично знают.}

_{Главная ошибка — уходить в пафос. → Будьте искренними.}

_{Нам так хочется, чтобы читатели прониклись любовью и уважением к герою нашего текста, что выбираем все более высокопарные слова и выражения. Не пишем ничего из того, что может бросить тень на светлый образ мамы, папы, мужа, жены, сына, дочки… И в результате получаем реакцию — казалось бы, ничем не оправданную. Полтора лайка и пара насмешливых комментариев.»}

_{«Почему?}

_{Потому что пафос и высокопарные слова — то, что вызывает у современного читателя либо скуку, либо отторжение.}

_{Читателю нужна ирония. И если чувствуете, что вас уносит в пафос и восторг, добавьте ее в текст. Совсем чуть-чуть, буквально «на кончике ножа» — вы удивитесь, насколько более человечным и искренним окажется ваш текст.}

_{Обратите внимание: это не должна быть хорошо сформированная шутка. Современный юмор вообще тяготеет к тому, чтобы быть незаметным, но постоянным. Пусть ирония лишь угадывается в тексте. Например, рассказывая про то, как вы кормите двухлетнего ребенка, можете использовать оборот «процесс потребления пищи оказывается пролонгированным». Внезапная канцелярщина внутри милого и «домашнего» текста обратит на себя внимание и создаст тот самый иронический эффект. И заодно покажет, что вы очень серьезно относитесь к кормлению малыша (и даже сами подсмеиваетесь над своей серьезностью).»}

_{Если мои слова могут как-то повлиять на ваш выбор, то нет, вам не следует идти в писатели, ибо для того, чтобы превозмочь разочарования, провалы, финансовые трудности и проблемы с самооценкой, вы должны испытывать не просто желание писать, но острую потребность. Лишь в таком случае вы сможете проигнорировать всех на свете скептиков и советчиков и доказать, как сильно все они заблуждались}

_{Создание прорывного романа – это работа, в том числе и над собственным мировоззрением. Вы приучаетесь избегать тривиальностей и обращения к хорошо знакомым темам и взращиваете в себе уверенность в том, что из личных взглядов, опыта, проницательности и истовой веры в каждый свой замысел вы сможете развивать такие истории, что ваши романы возьмут новую высоту в плане эффектности и оригинальности.}

_{По-настоящему большая книга – это идеальная комбинация захватывающего замысла, грандиозных персонажей, истории с высокими ставками, проникновенных тем, ярких декораций и многого другого. Это своего рода литературный гештальт, поток вдохновения, обогащенный пристальными наблюдениями или как минимум тщательным изучением темы. Все это сливается воедино так, словно иначе и быть не могло.\\\}

_

_{Цитология. Окштейн И.Л. на ютюбе}

_{Курс: Химия мозга}

_{100 часов школьной биологии}

_{Введение в молекулярную биологию и биомедицину}

_{Молекулярная биология и генетика}

_{Биология поведения человека. [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд] ютюб}

_{Нейрофизиология поведения}

_{Психология сознания (Psychology of consciousness) (Курсэра)}

_{Теория Лжи. Профайлинг}

 _{[Иван Негреев] Священные символы, образы и мифологемы в истории религий. Планетарные боги (2022)}

_{[Виктор Солкин] Боги и люди Древнего Египта в пространстве сакрального эротизма (2021)}

_{Религия Древней Месопотамии}

_{Гид по истории искусства}

_{[Алексей Шадрин] Психология и физиология восприятия искусства (2019)}

_{Гид по философии}

_{Введение в литературоведение}

_{}

_{Как стать нарративным дизайнером в геймдеве (лекция)}

_{XYZ school - Кто такой нарративный дизайнер?}

_{XYZ school - Карьерный чит}

_{Ирен Влади] Онлайн лекция "Pro уход за собой " (2020)}

_{Тайны Удольфского замка. Анна Рэдклиф}

_{Питер Страуб. Мистер Икс}

_{Абрахам Меррит. Гори, ведьма!}

_{Чарльз Диккенс. Рождественские повести}

Ребенок Розмари. Айра Левин

_{Мэри-Роз. Джеймс Барри}

_{Бездна. Джеймс Роллинс}

_{Магия Берхольма. Даниэль Кельман}

_{Натаниель Готорн. Новеллы}

_{Она. Генри Райдер Хаггард}

_{Уильям Бекфорд. Ватек}