Эпизод #13

Чужих детей, как говориться, не бывает .Так подумал, по крайней мере, Вильгельм, когда не успели гостей турнира расследить по комнатам, к нему подошёл русский паренёк с амбициозным заявлением о желании покорить магию древних времён. Сам Вил, как выходец из Дурмстранга, не видел ничего дурного в желании покорить магический дар, только лишь надеясь, что буйная голова способна осознать риски, которые влечёт за собой простой взмах рук в его кабинете.

— Мне еще преподавать тут. Я сказал возьми палочку. — Грубый, прокуренный голос профессора привычным эхом отражался в особождённом для тренировок помещении. Все столы были собраны, доска убрана, трофеи и хрупкие предметы и вовсе попрятаны от Ивана подальше. Однако, собственное замечание не мешало ему курить. Мужчина сидел на стуле, облокачиваясь руками на его спинку и наблюдая попытки ученика, элементарно, зажигать и тушить свечи. Особенно тушить. На палочке он настаивал не зря, ибо нет ничего более непокорного чем пламя и нет ничего более сложного нежели контроль и концентрация своих чувств ровно в потребной дозе.

— Попробуй заставить пламя дышать с тобой. Ты должен чувствовать его и всегда понимать, что огонь должен чувствовать тебя. Принимать тебя! Иначе к следующе неделе ты станешь немного страшнее меня и немного красивее чернослива. — Саркастические фразы сопровождали едва не каждое действие юноши, он будто и не стеснялся выводить паренька из себя, заставлять его нервничать, но как иначе, коли они знакомы ровном счётом 72 часа?

ване говорят взять палочку - он случается беспрекословно. ставить под сомнение авторитет преподавателя - последнее, что он бы сделал. но спросить стоило. дерево в руках чувствовалось странно. как будто неродное. возможно, из-за этого полностью сконцентрироваться и не получалось. но любишь понтоваться - люби и к основному инструменту каждого волшебника привыкать. клярский собрался с духом, повторяя все, что старался вложить в него мистер вагнер. даже постарался контролировать свое дыхание. плавные движения... которые свечи полностью проигнорировали. туше.

- мне кажется, что у моего пламени астма, - невесело усмехаясь, заметил подросток. он привык к подразнивающей манере общения дома, более грубой - на учебе, и потому на колкости не обижался совершенно. наоборот: как будто чувствовал себя дома, где ворчливые бабушки со своего обзорного пункта на лавочке прочтут всю твою жизнь по походке и тебе же преподнесут в самых мрачных тонах. едва договорив, ваня выдохнул с легким нажимом, закрыл глаза. собрался. он не собирался сдаваться только потому, что не получается. пусть почти впервые в жизни. пусть он в точности исполнил указания. нужно пробовать еще раз. и еще. и, если понадобится, тридцать раз после, пока не удастся.

юноша постарался прислушаться к своим ощущениям. немного растерянности и разочарования в самом себе - недостаточно для нарушения покоя. может, дело было в том, что он слишком спокойно относился к задаче? слишком сконцентрировался? может, стоило пойти от обратного? немного расслабиться. попробовать позволить пламени почувствовать его. настоящего, ребячливого. он уже четыре раза пытался заставить пламя угаснуть - если оно и колыхалось, то только от телодвижений юного мага. смягчившись и попросив огонь уняться, как его тревоги, клярский все-таки справился с задачей. только после этого он позволил себе перевести взгляд, не требующий похвалы, но чуть более радостный, на преподавателя, - бог не дурак, любит число пять, так у нас говорят. а вы совсем не страшный, сэр. только строгий, как моя babushka. и чернослив я люблю, - с детской улыбкой сообщил ваня. однако на следующей фразе его тон совсем не был непоседливым или легкомысленным, - что дальше? или пока надо повторить включение и выключение огня пару раз?

Угрюмые шутки паренька определённо создавали свою атмосферу. Стоило заметить, что именно по этой причине, Вильгельм никогда не заставлял ходить на свои занятия: желание к самосовершенствованию и умение приложить для этого усилия всегда ценились им больше, нежели способность высидеть два часа на стуле ровно. Профессор вновь затянулся, однако со стороны это звучало как усталых выдох, человека, наблюдающего спаривание черепашек.

И вот, радостная улыбка расцветает на устах молодца. А его язык заплетается в детском лепете. Вагнер скрипя спиной, поднялся со стула и зарядил ему в награду, лёгкий подзатыльник. Будет он его еще тут с бабаками сравнивать. Однако, сам профессор так же не утратил серьезности доставая из шкафа еще свечи. Некоторые были уже почти растаявшими, некоторые совсем новые.

— Я слышал легенды о драконоборцах в ваших землях. Кажется, вы кличете их bogotыryamы. Весьма созвучно с вашим Bog.. Полубоги, что были в силах совладать с пламенем трёхглавого дракона. Это, определённо не свечами дышать.

Всё это время мужчина продолжал обходить парня, раставляя свечи круг него. Хаотично, иногда в два ряда, иногда в три, иногда в один. Всё это Вильгельм проделывал вручную, пусть и левитационные чары были вполне ему подвластны без палочки. Возможно просто ради эффекта? Дабы узнать это, Ивану пришлось бы освоить еще и легилименцию. Но, даже задуматься об этом ему не дали. Стоило Вагнеру сделать шаг назад, свечи зажглись одним махом, замыкая ученика в кольцо. Теперь видеть огонь пред собой не было возможности, всюду он отличался от иного. Лвл повышался.

— Выключай. Как только огонь станет выше своей головы - ты задохнёшься. Я бы поторопился.

"Гладко было на бумаге...", ведь огонь не просто подпитывался сейчас магией преподавателя, с каждой секундой, пламя становилось больше, выше, вот уже возвышаясь над коленями Клярского, рискуя породить мем о Иване в кляре.

ваня на подзатыльник особо не реагирует, только голову немного растирает. заслужил. слушает, что преподаватель говорит, очень внимательно. мелочей не бывает. чужие слова всегда - если только человек вменяемый - как-то перекликаются с предстоящими действиями. иногда инверсионно. но не в этом случае. понятно только одно - сейчас огня будет больше. гораздо больше. и, возможно, меньше на одного маленького ваню.

мальчишка не знает, зачем, но он поворачивается по кругу, пока вильгельм раскладывает свечи. он не задается целью запомнить расположение. слишком хаотично. возможно, делает это, но только на подсознательном уровне. по-хорошему, к каждому огоньку бы подойти, сказать: "привет, я иван". но, пока со всеми свечами перезнакомится, успеет превратиться в сочный шашлычок. ваня старается думать, как ему поступать, пока есть немного "запасного" времени. в голову приходит одновременно все и ничего. хочется снять с себя ботинок и превратить его в огнетушитель. но это работает не так. да и хрен его знает, возьмет ли пена магическое пламя. может, только подкормит.

преподаватель начинает задания, зажигая свечи. языки пламени сразу же начинают опасно расти, подкармливаемые паникой. ваня знает, что нервозность ни к чему хорошему не приведет. он закрывает глаза, пару раз медленно выдыхая и забивая нервы на корню. вагнер сам говорит, что хочет здесь работать. так что смерти клярского он не допустит. максимум - травмы. а с этим можно жить. подросток собирает волю в кулак и направляет палочку на двойную стену огня. приказывает ему погаснуть. даже преуспевает, запомнив те ощущения, что потребовалось передать стихии для ее покорения в прошлый раз. он продвигается на несколько свечей по кругу, когда вдруг замечает, что пламя стремится замкнуть круг и зажигает с таким трудом потушенные свечи заново.

- da v smыsle? их надо выключать все одновременно? - голос молодого человека звучит немного нервозно. значит, его план отметается сразу же: так быстро разобраться вкруговую, чтобы огненная блокада не успела восстановиться, он едва ли может после единственной удачной попытки. получается, он только что своими руками отнял у себя значительное количество времени, позволив огню достигнуть паха.

Благо, пламя было, по крайней мере, в достаточном радиусе от Вани, чтобы даже столь высокий огонь не перекинулся на него, а возможно дело было в том, что свечи ныне контролировал сам преподаватель. Он даже не садился. Его фигура тенью возвышалась ныне за огнём, который из-за высоты своей слился в сплошную стену и, если на секунду откинуть страх, то эта полупрозрачная огненная пелена однозначно могла заслужить место среди самых прекраснейших вещей, которую за жизнь может увидеть человек.

— Тебе решать. Я на турнире тебе подсказки кричать не собираюсь. — Одвечно "жизнерадостный" голос Вагнера даже не дрогнул. С чего бы? В конце концов, это не его с каждой секундой пожирает пламя. И всё же, подобные чувства были ему близки. Не смотря на то, что на уроках он, как правило, устраивает просто практические занятия (окромя выпускных классов), тут такая методика попросту не эффективна. Возможно, через пару десятков дней жизнь юнца будет зависеть как раз таки от контроля его чувств и умения использовать магию, столь сложную магию!, в состоянии откровенной паники. Впрочем, что такое огненная стена против настоящего дракона. Может у Нила найдётся такой? Мысленно перебирая варианты где бы добыть здоровое огнедышащее создание, Вил невольно упустил момент, когда собственное пламя начало достигать груди Клярского..

— Палочка - предмет концентрирующий магию. Она удобна, когда её нужно направить, верно? — На самом деле решений этой загадки было несколько и его слова лишь были подсказкой. Эдаким ключом к ним всем. — Направить куда? Направить откуда? Направить какую магию? Не направлять? ... — Хриплый, сравнимый уже с шепотом голос Вагнера эхом наполнял комнату, сливался с шипением пламени, его жаром, паникой и постепенной нехваткой кислорода. Всё это выливалось будто в шаманский обряд и не хватало лишь боя барабанов вдали. А его голос всё продолжал монотонностью наполнять круг пламени, едва давая уловить, что источником его была та размытая фигура за кругом пламени, чей хладный взгляд еще смутно виднелся в бликах. — Now or never.

палочка, значит? если это была подсказка, то ваня больше никогда не будет хвастаться своим умом. он тупой - это факт. даже сдавать математику дистанционно в маггловской школе было проще. а с геометрией ваню связывают только фанфики ангст-бдсм-смерть основного персонажа. если сдавать егэ так же сложно, то он лучше сразу пойдет в армию. а оттуда - в макдональдс. там хотя бы кормят.

- и не надо. так вы подскажете всем остальным, - ваня кивнул, поворачиваясь к преподавателю спиной. благо у мистера вагнера, вроде бы, не было намерений нападать. такие шутки, возможно, тратили время, зато определенно успокаивали. нашлось даже достаточно самообладания, чтобы вглядеться пламени. оно подмигнуло острым кончиком. главным не признало пока, зато на контакт пошло. клярский точно помнил, что за свечи с другой стороны. успел насмотреться. мальчишка к огню руку с палочкой протянул. прикинул, как смотрится. магия в чем-то похожа на его английскую речь: выглядит красиво - значит, правильное решение. смотрелось глупо. но он все равно попробовал потушить языки выученным по указке метода. просто чуть быстрее. но, как будто отвергая его желание действовать "книжно", оранжевая стена, будто живое создание, стала упрямиться, - ne esh menya, ya ne vkusnыj, - пробормотал юноша. его такое отношение удивило. что же, если воевать не получается, надо просить.

молодой человек чувствовал себя главной героиней "клуба романтики", которая выбирает путь белой магии. только вот гайда по реальной жизни у него нет. и версия попалась не взломанная - на соточку в месяц не получишь все, о чем можно мечтать. ваня просто понадеялся на авось. если самого вильгельма видно только тенью, может, ему тоже ученика не разглядеть? тогда позориться не так сильно. огонь уже заслонял ему грудь, когда палочка была засунута в карман. он раскрыл руки, словно пытаясь обнять недружелюбную стихи. показать, что он не враг. что-то такое он и шептал, постепенно сводя руки друг к другу. успокаивая. обещая, что не убивает, а только погружает в сон. что обязательно разбудит, помощи попросит, накормит всем, чем пламя попросит. в голове действительно фоном заиграла песня из "умки". клярский потерял счет времени: он думал, что, если не задыхается - значит, можно продолжать. опасливо открыв глаза, когда руки сошлись, парнишка сразу же достал палочку и повернулся к вагнеру, - это я сделал? или вы? а, если я, то что именно я сделал? - немного виновато спросил он.

_{подожди, дай я доржу с клуба романтики}

Когда пламя стало убывать, мужчина не стал противиться этому, просто замер наблюдая за юношей. Собственные руки сцепились за спиной. Да, Иван нервничал, однако доверял преподавателю . Это чувствовалось, было видно и не совсем нравилось Вагнеру. Он знал, что в жизни и на турнире такого не будет, однако мягкосердечный внутренний голос лишь повторял о том, что это лишь первое занятие. Ему нужно обучиться азам. И вот руки юноши смыкаются и в руках оказывается палочка. Ему пытаются угодить? Бывший мракоборец улавливает подобные движения слишком хорошо и чуть хмуро сдвигает брови.

— Нужно уметь чувствовать огонь. Различать атакующие насланы заклинания или сдерживающиеся, свободное пламя иль форменное. Палочка хороший помошник в концентрации для атаки. Но сдерживать его удобнее иначе, ты прав.

Мужчина тяжело выдохнул, отходя к собственному столу, обдумывая достижения юного иностранца. Пальцы коснулись подбородка, легко оглаживая щетину, шею.

— Следующее занятие через три дня. До того времени любой огонь который будешь видеть так же можешь пытаться прочувствовать и классифицировать для себя. Чем раньше научишься делать это, тем лучше. Домашнее задание: две сотни раз "включить и выключить свечи". — Последнее мужчина произнёс ровно недавним тоном Клярского, и вновь наградил его кратким взглядом. Занятий этим вечером уже не предвиделось как и любых дел, так что со спокойной совестью черновласый мог предоставить мальчишке пустующий зал для тренировок, а сам направился в большой зал в слабой надежде на то, что ужин еще не окончен и он урвёт хотя бы чёрствый пирожок. И казалось бы уже можно было расслабиться, когда в один миг брови Ивана попросту испарились. Точнее бы сказать испепелились, не оставив даже следов и ожогов. А в эхе шагов зам директора послышалось простое и внятное обьяснение:

— И не вздумай вновь мне солгать.

закрыто