_{побоку развития персонажа. да, она же ведет себя не многим лучше чем какая-нибудь гипотети-}

_{ческая оторва из доверенного ей класса. я уже представляю себе эти фанфики, где "Катя-ко-}

_{торая Классная" тусит и беснуется вместе Катей2 - ученицей ее класса.. хотя нет, эту картину}

_{тоже лучше не представлять. а ведь мог бы получится неплохой сериал, идея-то с возможно-}

_{стями. да, идея с перевоспитанием героя с кучей недостатков новой не назовешь, но всё же}

_{проблема в том, что сама героиня не вызывает симпатии и сочувствия, и дело тут совсем не}

_{в том, что она "мажорик в юбочке", а в том что она просто не приятная и глупая особа. поэто-}

_{му вдвойне прискорбней видеть, как это нечто, раздает советы и учит, детей и коллег своих}

_{как жить и поступать в той или иной ситуации. ужас, с ее же советами хоть новый том Бори-}

_{са Заходера с его "Советами" пиши . кошмар! одна только помощь ученику со свиданием чего}

_{стоит! что? почему? зачем?1 да, она же сама ведет себя как ребёнок! и ведь она не чувствует}

_{за собой никакой вины, ни сожалений. ей, плевать на все, что не касается ее лично и это не}

_{меняется. чувство ответственности, у нее никак не активируется, может просто не завозили}

_{его к ней, не знаю. и мало вероятно, что она включится, потому что это не происходит вот так,}

_{по щелчку это процесс, который требует времени и понимания . . .}